Título IV-A
Apoyo al Estudiante y Enriquecimiento Académico
PROPÓSITO DEL PROGRAMA
El propósito del Programa de Título IV-A, Apoyo al Estudiante y Enriquecimiento Académico (SSAE, por sus siglas en inglés) es mejorar el aprovechamiento académico al aumentar la capacidad de los estados, agencias educativas locales, escuelas y comunidades locales en proveer a todo el estudiantado acceso a una educación integral, mejorar las condiciones escolares para el aprendizaje, y en el uso de la tecnología para mejorar el rendimiento académico y la alfabetización digital de todo el estudiantado. (ESSA Sec.4101)
Asegurar que todo el estudiantado tenga acceso a una educación integral es fundamental para el trabajo que realizan los programas ESSA. El uso permitido de los fondos para el programa SSAE en cada una de las tres áreas pueden incluir, entre lo siguiente: servicios directos para estudiantes, desarrollo profesional para maestros y administradores, salarios del personal que administra el programa y realiza servicios, recursos y equipos de educación complementaria.
Las actividades permitidas (ESEA sección 4108) pueden incluir, pero no se limitan a:
- Mejorar el acceso a la enseñanza de idiomas extranjeros, artes, y educación musical
- Programas e intervenciones de aprendizaje socioemocional
- Apoyar la consejería en educación postsecundaria y planificación de carreras
- Proveer programación para mejorar la enseñanza y la participación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), incluyendo la informática, y aumentando el acceso de los grupos subrepresentados en estas materias.
- Promover acceso a oportunidades de educación acelerada incluyendo Programas de Colocación Avanzada (AP) y escuelas secundarias universitarias para estudiantes identificados como de bajo ingreso económico
- Fortalecer la enseñanza en historia Estadounidense, geografía, economía, educación cívica, gubernamental y ambiental
Las actividades permitidas (ESEA sección 4108) pueden incluir, pero no se limitan a:
- Promover la participación de los padres y la comunidad en las escuelas
- Ofrecer servicios de salud mental y consejería basados en la escuela
- Promover climas escolares de apoyo, promover la disciplina escolar de apoyo
- Establecer o mejorar la prevención del abandono escolar
- Apoyar programas de reingreso y servicios de transición para jóvenes involucrados con la justicia
- Implementar programas para apoyar un estilo de vida activo y saludable (educación nutricional y física)
- Implementar sistemas y prácticas para prevenir la intimidación y el acoso
- Desarrollar destrezas para construir relaciones que ayuden a mejorar la seguridad a través del reconocimiento y la prevención de la coerción, la violencia y el abuso
- Establecer asociaciones comunitarias
Las actividades permitidas (ESEA sección 4109) pueden incluir, pero no se limitan a:
- Apoyar el desarrollo profesional de alta calidad para docentes, líderes escolares y administradores para personalizar el aprendizaje y mejorar el aprovechamiento académico
- Creación de infraestructura y capacidad tecnológica
- Realización de proyectos innovadores de aprendizaje mixto
- Proveer al estudiantado en áreas rurales, remotas y desatendidas los recursos para beneficiarse de oportunidades de aprendizaje digital de alta calidad.
- Impartir currículos y cursos académicos especializados o rigurosos utilizando la tecnología, incluídas las tecnologías de aprendizaje digital y la tecnología de asistencia.